top of page

Образовательная программа курса Экзистенциального Анализа

ПРОГРАММА БАЗОВОГО КУРСА

0. Двухдневный вступительный семинар. Групповое самопознание

 

1. Введение и основы ЭА

  • Что такое экзистенциальный анализ (ЭА) и логотерапия (ЛТ)?

  • Определение, области применения. Базовая экзистнциально-аналитическая теорема, соединение к основным течениям психотерапии 

  • История ЭА и ЛТ 

  • Экзистенциально-аналитическая целевая установка образования в области психотерапии консультирования 

  • Философский базис и специфика экзистенциально-аналитической работы 

  • Духовно-исторический фон ЭА и ЛТ 

  • Экзистенциально-аналитическая антропология 

  • Психометрические методы ЭА 

2. Экзистенциально-аналитическая теория мотивации

  • Понятие помощи и ее мотивация.

  • Обзор теорий мотивации.

  • Ноодинамика и психодинамика.

  • Фундаментальные экзистенциальные мотивации.

 

3. Первая Фундаментальная Мотивация: бытие в мире и персональное доверие

  • Мочь быть как основной вопрос существования 

  • Копинговые реакции ненадежности, выдерживать 

  • Мочь принять 

  • Предпосылки, чтобы смочь принять: защита, пространство, опора 

  • Доверие, мужество, диалоговое упражнение доверия: "метод кресла" 

  • Отношение с телом 

  • Прадоверие, фундаментальное доверие, основа бытия 

  • Темы, связанные с 1ФМ: спокойствие, правда, верность, власть, надежда, вера 

  • Феноменология  

4. Вторая Фундаментальная Мотивация: Жизнь и персональное отношение

  • Ценности и «нравиться» как основные вопросы жизни 

  • Потеря жизнь, копинговые реакции; печаль 

  • Персональная активность: обращение 

  • Предпосылки для обращения: 1ФМ. + положительный опыт близости, время, отношение 

  • Учение о ценностях 

  • Учение об эмоциях 

  • Фундаментальная ценность, Фундаментальное отношение 

  • Темы, связанные с 2ФМ: любовь, самопринятие, радость, наслаждение  

 

5. Третья Фундаментальная Мотивация: Общность и персональное

  • Мочь быть собой как основной вопрос Person 

  • Потеря себя; копинговые реакции, прощение 

  • Уважать 

  • Предпосылки для самоценности: 1+2ФМ, внимание, оправдание, уважение 

  • Этика, сверх-Я / общественное Я 

  • Person, самодистанцирование, самотрансцендентность 

  • Самоценность, аутентичность, совесть 

  • Самость 

  • Темы, связанные с 3ФМ: уважение, честь 

 

6. Четвертая Фундаментальная Мотивация: экзистенциальный смысл. Вопрос смысла существования 

  • Блокады смысла и потеря смысла; копинговые реакции при потере смысла 

  • Экзистенциальный поворот 

  • Предпосылки для экзистенциального поворота: 1+2+3ФМ, контекст, земную жизнь, воля к смыслу; метод поиска смысла 

  • Воля, метод укрепления воли 

  • Учение о смысле; кризисная интервенция; метод изменения установки 

  • Экзистенция, исполнение, развитие 

  • Принадлежащие к этому темы: Религиозность; цель, целевая установка, экзистенциальный вакуум  

7. Терапевтические/консультационные отношения и диалог

  • Терапевтический сеттинг 

  • Терапевтическое отношение в ЭА, встреча 

  • Руководство по ведению беседы - терапевтический диалог, обхождение с сопротивлением 

  • Терапия, консультирование и сопровождение 

ПРОГРАММА КЛИНИЧЕСКОГО КУРСА

1. Страх, фобия, паника, навязчивости, тревожное личностное расстройство

  • Нозологии и психопатология.

  • Феноменология и переживания.

  • Этиология, динамика и формы страха.

  • Экзистенциально-аналитическое понимание.

  • Тревожная личность.

  • Профилактика.

  • Специфическая терапия и специфические техники.

 

2. Депрессия, MDK, депрессивное нарушение личности

  • Нозологии и психопатология.

  • Феноменология и переживания.

  • Этиология, динамика и формы депрессии.

  • Экзистенциально-аналитическое понимание.

  • Депрессивная личность.

  • Профилактика.

  • Специфическая терапия и специфические техники.

3. Истерия, психосоматические нарушения, нарушение личности

  • Нозологии и психопатология.

  • Феноменология и переживания.

  • Этиология, динамика и формы истерии.

  • Экзистенциально-аналитическое понимание.

  • Гистрионная личность.

  • Профилактика.

  • Специфическая терапия и специфические техники.

 

4. Личностные расстройства

  • Нозологии и психопатология.

  • Феноменология и мир переживания.

  • Этиология, динамика и формы нарушений личности.

  • Экзистенциальное-аналитическое понимание.

  • Специфическая терапия и специфические техники.

5. Шизофрения, психозы

  • Нозологии и психопатология.

  • Феноменология и мир переживания.

  • Этиология, динамика и формы психозов.

  • Экзистециально-аналитическое понимание.

  • Специфическая терапия и специфические техники.

6. Отношения в психотерапии

  • Любовь, сексуальность, сексуальные нарушения.

  • Агрессия, сила.

  • Литература.

 

7. Другие болезни

  • Зависимости, наркотики, алкоголь.

  • Пищевые расстройства.

  • Психосоматика.

 

8. Дополнительные методы и техники

9. Общие темы к клиническому образованию

  • Экзистенциально-аналитическая диагностика.

  • Экзистенциально-аналитическая психопатология.

  • Невроз - психоз - нарушение личности.

new-logo-gle.png

Венский Институт
Экзистенциального Анализа

О ПРОГРАММЕ
 

Галина Шаталова и Наталья Бондаренко являются сертифицированными преподавателями экзистенциального анализа.  Они организуют и отвечают за программу психотерапевтического обучения в ЭА.
В  Праге им помогает Эвелина Геворкян.

Контакты

+420 774 09 18 18

ДИПЛОМ
ПСИХОТЕРАПЕВТА

ЗАБРОНИРУЙТЕ МЕСТО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

bottom of page